-Volver a la enseñanza y sacar la cátedra supuso para ti un reencuentro contigo misma. ¿Toda mujer debe encontrar en un momento de su vida su propio yo?
-Yo estoy convencida de que sí. Tengo amigas de mi edad que ahora mismo están más bien deprimidas y tristonas porque no ven sentido a las cosas, porque esa etapa de criar hijos se acabó. Yo creo que mientras vivamos estamos a tiempo de hacer cosas. Yo hice la carrera, después estuve tiempo sin trabajar y más tarde me propuse ser doctora antes de los cincuenta años. En aquel momento esto no aportaba nada distinto de mi propia satisfacción personal y por supuesto que lo conseguí. Si Dios no me da vida, bueno, no pasa nada. Pero si me la da espero todavía dar mucha guerra.

"Se lee menos, evidentísimamente, y como se lee menos, se reflexiona menos"

-Por lo que veo eres mujer de firmes decisiones, quieres algo y vas a por ello.
-Creo que tozuda no soy, pero soy una persona voluntariosa y activa, eso sí. Sin ningún tipo de espíritu competitivo, no lo tengo. Yo soy libre como un pájaro y ese es mi mayor capital. Procuro cumplir en mi trabajo lo mejor que puedo, y en la escritura no estoy adscrita a ninguna camarilla, ni adscrita ni proscrita, espero. Esto lo hago en libertad y si soy, tiro para adelante, como decimos aquí.

-¿El hecho de ser mujer en algún momento te ha traído alguna dificultad?
-Profesionalmente creo que no tuve ninguna cortapisa distinta de una que yo decidí, que fue pasar un tiempo fuera de la profesión. Quizá ese tiempo que estuve voluntariamente dedicada a ser ama de casa, a ser maruja, que es una cosa que ahora es tan peyorativa, y no sé por que tiene que serlo con respecto a otras cosas.
Las mujeres estamos ganando etapas, pero ahí está el techo de cristal, es decir, crees que no hay nada pero hay una cosa que te impide crecer. A veces creemos que lo hemos conseguido todo, y eso es peligrosísimo, porque te duermes en los laureles. Nos falta por conseguir muchísimas cosas y también he de decir, que a veces las mujeres somos nuestras peores enemigas.

-¿En qué sentido?
-Te voy a contar un ejemplo que me viene ahora. Estoy trabajando desde hace cinco años en unos artículos de La Nueva España. Para ello tengo que buscar muchos datos, pues ya van dos casos seguidos de mujeres de mi edad que dicen: "¿Cómo tienes tiempo, cómo es posible que reúnas tantos datos? Pero ya me lo explicó mi marido: Es que te lo dejó hecho tu padre". La cuestión no admite paliativos, mi padre me dejó cosas mucho más importante que un archivo. En vez de pensar ¿por qué no va a hacerlo ella por sí misma? se quedaron muy campantes con la explicación. Ahí está el techo de cristal otra vez.

-¿Cómo es Carmen Ruiz?
-Soy una persona espontánea e impaciente. Creo que mis cualidades son a la vez mis defectos. Soy una persona impaciente, porque soy muy activa, entonces las cosas las quiero ya. Nunca pido a los demás algo que yo no les dé, eso me pasa con los alumnos. Es decir, yo les pido respeto porque les doy respeto. No practico el muchachismo, pero sí tengo cordialidad y pido a cambio, que si se me viene a clase, pues la gente se calle y si no que se marche. No pasa nada por no venir a mi clase. Y con los amigos igual, soy una persona muy leal, y me fastidian mucho las traiciones. Me horrorizan una serie de cualidades que andan por ahí circulando como es el aparentar, el trepar socialmente, esa falsedad tan grande que ves en tanta gente. Eso me da risa. Y veo por ahí mucha gente, digamos, socialmente ridícula.

-¿Qué es lo que más valoras de tu vida?
-Hombre, tengo unas lagunas muy grandes. Me falta mucha gente querida, mi marido, mis padres, me falta mucha gente alrededor, pero tengo unos hijos estupendos y me tengo a mí. Y valoro esa tranquilidad, ese hacer lo que quiero, lo que me gusta. Aprecio muchísimo la libertad, creo que en cierto modo la tengo, y eso lo aprecio mucho. Es esa libertad que no choca con la de otros. Estar aquí contigo charlando ahora, este ratín aquí, sosegado, vale muchísimo. Yo me agarro a lo que tengo, me agarro a algunas personas, por supuesto a los míos cercanos, a la literatura, a esta libertad pequeña.

-¿Tienes algún objetivo a conseguir en tu faceta literaria?
-Mi objetivo sería tener un año sabático para escribir, pero no es fácil. Antes pedía un año sabático, después acabé pidiendo una semana, pero no tengo ni una semana sosegada. Quizás, como soy hiperactiva no la acabaría encontrando nunca. Estoy acabando una novela, pero tendré que esperar al verano, porque cuando doy clase se me llena la cabeza. Me entrego a lo que estoy explicando, preparando, pensando y entonces la novela no cabe, porque la novela es muy ambiciosa, te quiere toda. Irán surgiendo otras cosas pero no tengo metas remotas, las tengo cercanas.

-¿Estás de acuerdo con que la juventud actual vive una gran falta de valores?
-Llevo veintitantos años trabajando con gente que tiene una media de edad de veinte años, y encuentro que tienen muchísimas virtudes, lo que ocurre es que hay prisa por hacerse adultos, prisa que está condicionada por los adultos. Es decir, enseguida a los niños se les quita de jugar, y esto hace que hayamos perdido curiosidad por las cosas. También se lee menos, evidentísimamente, y como se lee menos, se reflexiona menos, se tienen menos fuentes para crear la personalidad de cada cual a través de muchísimas lecturas. No pienso en absoluto que la juventud no tenga valores, lo que creo es que hay poco sosiego para apreciar esos valores individuales. Yo de los alumnos recibo mucho, creo que el contacto con otra generación te ayuda a estar en contacto con esa realidad que te mantiene joven.

-¿Qué te aporta a ti el contacto diario con la juventud?
-Bueno, a mí me parece muy bueno. Yo si me quedé con la enseñanza es porque a mí los ojos de los alumnos cuando escuchan, esa atención, eso para mí es un pago absoluto. Efectivamente tengo que decir que la Universidad está cada vez peor. Pensé durante un tiempo que era un sitio maravilloso en el que íbamos allí a una especie de templo del saber, del aprender y del enseñar, y ahora estoy viendo que es un lugar en el que los trepas tienen mucha cancha y que hay una serie de cosas que quedan impunes. Lo siento porque es mí patrón la Universidad, pero lo veo así. Creo que a veces los alumnos merecen más, y los profesores también, aunque hay algunos que nos empañan el expediente al total.

-¿Por qué la Universidad ha dejado de ser un semillero de ideas renovadoras y revolucionarias?
-Quizás porque hay demasiados alumnos, por la prisa, esa dichosa prisa. Ese tener demasiadas asignaturas y muchas horas de clase, que no te permiten -hablo desde el punto de vista de un alumno- poder pensar por tu cuenta, contrastar con los libros. Se lee cada vez menos. La "apuntitis", es una enfermedad gravísima, y en este sentido las fotocopias hicieron un montón de daño, porque te vas llenando de papeles que no puedes asimilar y que no te permiten reflexionar.
Además la sociedad lo que quiere es que la Universidad forme funcionarios y forme tecnócratas. Yo soy más bien, y mis alumnos lo saben, suscitadora de problemas que de soluciones. Dos y dos no son cuatro afortunadamente, al menos humanísticamente hay matices. Yo quisiera que los alumnos aprendieran a matizar y no a dogmatizar, y cada vez se tiende más a eso, a que la Universidad sea un sitio doctrinario. Y tiene que ser un semillero de inquietudes y de revoluciones, como decías tú.